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Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Artes Cênicas
Em processos de ensino e aprendizagem em teatro, a
avaliação pode assumir diferentes funções ao longo do
desenvolvimento do grupo. Analise as afirmativas a
seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A observação contínua do envolvimento, das experimentações e das descobertas realizadas pelos participantes constitui um recurso importante para acompanhar o desenvolvimento do processo de aprendizagem.
(__)A apresentação pública deve constituir o principal critério para avaliação da aprendizagem, pois sintetiza as experiências desenvolvidas durante o processo.
(__)Os registros produzidos pelo instrutor e pelos participantes podem contribuir para a reflexão sobre o percurso de aprendizagem e para o planejamento das etapas seguintes do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A observação contínua do envolvimento, das experimentações e das descobertas realizadas pelos participantes constitui um recurso importante para acompanhar o desenvolvimento do processo de aprendizagem.
(__)A apresentação pública deve constituir o principal critério para avaliação da aprendizagem, pois sintetiza as experiências desenvolvidas durante o processo.
(__)Os registros produzidos pelo instrutor e pelos participantes podem contribuir para a reflexão sobre o percurso de aprendizagem e para o planejamento das etapas seguintes do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Artes Cênicas
Na organização de um grupo de teatro formado por
participantes com diferentes níveis de experiência, uma
prática adequada para favorecer o desenvolvimento
coletivo consiste em:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Artes Cênicas
Uma Fundação Cultural desenvolve um projeto teatral
em um bairro do município, reunindo participantes de
diferentes idades, trajetórias e experiências com o
objetivo de criar uma intervenção cênica inspirada nas
memórias e nas vivências da própria comunidade.
Considerando o teatro como manifestação artística,
educativa, cultural e comunitária, a atuação do instrutor
deve priorizar:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Artes Cênicas
Em uma oficina de oralidade, o(a) instrutor(a) de leitura
precisa nomear práticas distintas para orientar quem
participa. Associe a segunda coluna de acordo com a
primeira, relacionando as práticas a suas respectivas
caracterizações:
Primeira coluna: práticas
1.Leitura em voz alta
2.Narração oral
3.Reconto
4.Dramatização
Segunda coluna: caracterizações
(__)O participante reorganiza uma história a partir de sua compreensão e memória, podendo selecionar e reordenar aspectos sem reproduzir literalmente o texto.
(__)O texto escrito permanece como base do dizer e a interpretação se realiza por escolhas de voz, ritmo, pausas e presença.
(__)A narrativa é transformada em ação cênica, com personagens, gestos, deslocamentos e relações espaciais assumidos pelos participantes.
(__)A história é contada a partir de sua internalização, com recursos próprios da oralidade e possibilidade de recriação compatível com o fio narrativo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: práticas
1.Leitura em voz alta
2.Narração oral
3.Reconto
4.Dramatização
Segunda coluna: caracterizações
(__)O participante reorganiza uma história a partir de sua compreensão e memória, podendo selecionar e reordenar aspectos sem reproduzir literalmente o texto.
(__)O texto escrito permanece como base do dizer e a interpretação se realiza por escolhas de voz, ritmo, pausas e presença.
(__)A narrativa é transformada em ação cênica, com personagens, gestos, deslocamentos e relações espaciais assumidos pelos participantes.
(__)A história é contada a partir de sua internalização, com recursos próprios da oralidade e possibilidade de recriação compatível com o fio narrativo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Artes Cênicas
A expressão corporal no ballet clássico vai além da
reprodução dos movimentos sistematizados. Ela é o que
exterioriza sentimentos, sensações, pensamentos e
ideias do bailarino, trazendo à tona a sua subjetividade.
Considerando as esferas históricas, estéticas e
pedagógicas, é correto afirmar que: