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A alfabetização cartográfica é um componente
essencial da formação geográfica dos estudantes.
Espera-se que o aluno, ao concluir a educação
básica, tenha desenvolvido competências que
possibilitem a leitura e a interpretação de
representações espaciais, bem como o domínio
dos elementos fundamentais da linguagem
cartográfica. Tendo isso em vista, assinale a
alternativa que apresenta uma das noções
esperadas no processo de alfabetização
cartográfica.
Concurso:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Disciplina:
Geografia
A representação da superfície terrestre em um plano
exige a utilização de projeções cartográficas. Nesse
processo, ocorre sempre uma deformação em algum
dos seguintes elementos:
Conforme o Glossário Francês de Cartografia, um símbolo é a “representação gráfica de um objeto ou de um fato sob uma forma sugestiva, simplificada ou esquemática, sem implantação rigorosa”. De acordo com suas características específicas, os símbolos dividem-se em várias categorias:
Símbolos cartográficos

1. sinais convencionais;
2. sinais simbólicos;
3. pictogramas;
4. ideogramas;
5. símbolos regulares;
6. símbolos proporcionais.
(JOLY, F. A Cartografia. 10 ed. Campinas: Papirus, 2007. Adaptado)
Pictogramas e ideogramas significam, respectivamente:
Concurso:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Disciplina:
Geografia
A cartografia sistemática e a topografia utilizam
diferentes documentos cartográficos de acordo com o
nível de detalhamento, a escala e a precisão das
representações espaciais. Considere um planejamento territorial no qual um geógrafo precisa analisar a
viabilidade de implantação de uma infraestrutura urbana,
utilizando documentos que variam de representações
esquemáticas a documentos cartográficos oficiais de alta
precisão. Com base nas propriedades formais que
distinguem mapas, cartas, plantas e croquis, assinale a
alternativa CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Disciplina:
Geografia
A leitura e a interpretação de documentos, iconografias,
representações cartográficas e registros históricos
constituem a base metodológica para a produção e o
ensino do conhecimento nas Ciências Humanas. Longe
de serem reflexos passivos da realidade, todas as fontes
de informação são construções sociais e linguísticas
carregadas de intencionalidades, visões de mundo e
escolhas técnicas de seus produtores. A análise crítica
dessas linguagens exige a descentralização do texto
escrito e a aplicação de procedimentos analíticos que
desconstruam as convenções visuais e cartográficas,
situando o documento em seu contexto sócio-histórico e
de circulação. Considerando os fundamentos teóricos
relativos à leitura e interpretação de registros históricos e
linguagem cartográfica, assinale a alternativa CORRETA: