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De acordo com Netto (1999), os projetos profissionais construídos pelas respectivas categorias apresentam a autoimagem da profissão, elegem valores que a legitimam socialmente, delimitam e priorizam seus objetivos e funções, dentre outros. Sobre os projetos profissionais, assinale a alternativa correta.
A atuação do assistente social em práticas terapêuticas tem sido reivindicada por alguns profissionais como uma especialidade da profissão. Partindo do pressuposto que às práticas terapêuticas no Serviço Social brasileiro evocam uma natureza conservadora (e os métodos, instrumentos ou técnicas, também, não encontram respaldo legal e não podem ser acolhidas ou reconhecidas pelos Conselhos de Fiscalização Profissional), sabe-se que atualmente o grupo e movimento que baliza este debate se autodenomina Serviço Social:
Sobre o Serviço Social na contemporaneidade, considera-se que se inscrevem no marco dos projetos coletivos aqueles relacionados às profissões − especificamente as profissões que, reguladas juridicamente, supõem uma formação teórica e/ou técnico-interventiva, em geral de nível acadêmico superior. Acerca dos projetos profissionais e societários, devemos observar corretamente que:

Sobre a Supervisão em Serviço Social, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.


I. Na supervisão, as dimensões do trabalho e a formação profissional se articulam, de modo a realizar uma síntese de múltiplas determinações que envolvem o exercício profissional na sua totalidade: as condições objetivas que se operam no mercado de trabalho, as condições subjetivas relativas ao sujeito e a necessidade de qualificá-las permanentemente.

II. A supervisão detém o potencial de cumprir com os princípios de compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população, bem como com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional, expressa no nosso projeto ético-político profissional.

III. A supervisão comporta a diversidade, ou seja, constitui-se num processo de síntese entre teoria/prática, entendendo-a enquanto unidade indissolúvel, na qual, a partir de um determinado referencial teórico, no enfrentamento das condições concretas do real, serão construídas alternativas e respostas profissionais.

IV. Em todas as suas modalidades, a supervisão detém o potencial de cumprir com os princípios de compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população, bem como com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional, expressa no nosso projeto ético-político profissional.

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Sobre os fatores que marginalizam o ensino da pesquisa e da teoria no processo de formação profissional, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.


I. Crise da universidade como contexto institucional no qual se realizam as tarefas de ensino, aprendizagem e pesquisa.

II. Ingerência crescente de instituições não acadêmicas, como o Banco Mundial, o Fundo Monetário Internacional, os governos e fundações privadas na elaboração da agenda de pesquisas sociais e econômicas e no seu financiamento, especialmente no chamado Terceiro Mundo.

III. Prevalência do saber teórico-crítico fortalecido pelas pressões do mercado e de importantes fontes de financiamento por respostas imediatas, pragmáticas e não questionadoras.

IV. Estatização crescente da educação em todos os níveis.

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