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473 Questões de concurso encontradas
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Concurso:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Disciplina:
Psicologia
A presença de comorbidades é frequente em sujeitos com dificuldades de aprendizagem, exigindo que o psicopedagogo realize uma análise cuidadosa para não confundir sintomas ou negligenciar necessidades de intervenção. Sobre a coexistência de diferentes quadros diagnósticos e seu impacto na aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Concurso:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Disciplina:
Psicologia
A avaliação psicológica no contexto de saúde não visa apenas a classificação nosográfica, mas a compreensão global do sujeito ou da organização em que está inserido. Sobre os processos de avaliação psicodiagnóstica clínica e institucional na saúde, analise as afirmativas a seguir:
I.O psicodiagnóstico institucional busca identificar as dinâmicas de poder e os mecanismos de defesa coletivos que podem dificultar a integração da equipe de saúde.
II.A avaliação psicodiagnóstica clínica em hospitais deve ser focada e rápida, priorizando a avaliação das funções cognitivas e do estado emocional frente à urgência do adoecimento.
III.O psicodiagnóstico tradicional é um processo fechado que desconsidera as informações trazidas por outros profissionais da equipe multidisciplinar para manter a pureza técnica.
Está correto o que se afirma em:
I.O psicodiagnóstico institucional busca identificar as dinâmicas de poder e os mecanismos de defesa coletivos que podem dificultar a integração da equipe de saúde.
II.A avaliação psicodiagnóstica clínica em hospitais deve ser focada e rápida, priorizando a avaliação das funções cognitivas e do estado emocional frente à urgência do adoecimento.
III.O psicodiagnóstico tradicional é um processo fechado que desconsidera as informações trazidas por outros profissionais da equipe multidisciplinar para manter a pureza técnica.
Está correto o que se afirma em:
Concurso:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Disciplina:
Psicologia
Acerca do panorama sobre a avaliação psicológica no Brasil, segundo Reppold et al. (2020, p.12-13), no campo da avaliação psicológica, diversas foram as modificações observadas, nos últimos anos, em relação às técnicas, aos instrumentos e às orientações legais e deontológicas envolvendo a prática avaliativa, as quais acabaram por graduar a área e colocar o Brasil, atualmente, como um dos países pioneiros em relação à certificação de todos os testes psicológicos disponíveis para uso profissional por parte dos psicólogos (HUTZ; PRIMI,2006; NORONHA; REPPOLD,2010; REPPOLD; NORONHA,2018). Destacam-se, nesse sentido, EXCETO:
Concurso:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Disciplina:
Psicologia
Segundo Dalgalarrondo (2019, p.9), “a psicopatologia é, não se deve esquecer, uma linguagem, um idioma; e, como já assinalou o grande psicopatólogo francês Philippe E. A. Chaslin (1857-1923), uma ciência bem feita necessita de um idioma bem construído, claro, compreensível e honesto para a comunicação dos fatos clínicos”. O psicodiagnóstico é a área desenvolvida pela psicologia clínica que representa, de fato, um importante meio de auxílio ao diagnóstico psicopatológico. Esta área tem feito grandes contribuições a quase todos os aspectos da psicopatologia por meio da utilização dos melhores instrumentos disponíveis para o psicodiagnóstico, contudo, é necessário salientar que o campo da avaliação psicológica é um amplo processo de investigação que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes, dentre elas, testes, entrevistas, observações e análise de documentos. A avaliação psicológica “pode” incluir a testagem, que é um processo cuja principal fonte de informação são os testes de diferentes tipos. Dessa forma, no campo da avaliação psicológica, para o psicodiagnóstico, o(a) psicólogo(a) pode utilizar testes de diferentes tipos. Marque a alternativa que, de forma CORRETA, identifica alguns dos instrumentos utilizados na prática clínica diária pelo(a) psicólogo(a):
Concurso:
Prefeitura de Monteiro - PB
Disciplina:
Psicologia
Instrumentos cognitivos e visomotores
Para uma avaliação psicopedagógica ampla de habilidades gerais, raciocínio não verbal e integração visomotora, qual combinação de instrumentos e finalidade está correta, respeitando construtos e manuais técnicos?
Para uma avaliação psicopedagógica ampla de habilidades gerais, raciocínio não verbal e integração visomotora, qual combinação de instrumentos e finalidade está correta, respeitando construtos e manuais técnicos?