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Leia as afirmativas a seguir:

I. Prestar auxílio aos programas de desenvolvimento de habilidades sociais e outras questões relevantes no dia a dia da sala de aula, nas quais os fatores psicológicos não tenham papel preponderante, é um exemplo de participação do psicólogo na equipe multidisciplinar da instituição de ensino.

II. Não é recomendável que o cidadão que usou uma seringa contaminada faça o teste de HIV.

III. O conceito de vigilância em saúde inclui, entre outros aspectos, a vigilância e o controle das doenças transmissíveis.

IV. O servidor público pode impedir o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. As barreiras ao acesso de tratamento de saúde, especialmente saúde mental e tratamento de abuso de substâncias, é um exemplo de fator sociocultural que reduz ou elimina o risco de suicídio.

II. O abuso de álcool e drogas e um comportamento que indica desesperança não são exemplos de fatores individuais de risco de suicídio.

III. O Pacto pela Saúde define prioridades articuladas e integradas em três componentes: Pacto pela Vida, Pacto em Defesa do Enem e Pacto de Gestão do SUS

IV. A vigilância em saúde, no âmbito do SUS, não pode estar relacionada às ações de prevenção de doenças transmissíveis.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Propor e apoiar a construção de novas alternativas sociais para desamparar as pessoas que atuam na instituição de ensino, durante a administração de possíveis deficiências escolares, é uma das finalidades da psicologia escolar.

II. O psicólogo escolar pode desenvolver atividades direcionadas com alunos, professores e funcionários da instituição de ensino, sendo-lhe vedado atuar em parceria com a coordenação da escola ou familiares que acompanham os alunos fora do ambiente escolar.

III. A equipe do NASF não deve apoiar as equipes de Saúde da Família no diagnóstico de crianças com desnutrição.

IV. A equipe da Estratégia Saúde da Família deve atuar apenas fora da Unidade Básica de Saúde.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Antes de realizar a avaliação psicológica, é necessário proceder com o levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos e/ou estratégias mais adequados para a realização da avaliação.

II. À direção municipal do SUS compete definir regras para a implantação de sinalização vertical nas vias de transporte.

III. Mediar os processos de reflexão sobre as ações educativas a partir da atuação com os diversos profissionais da educação, é uma das finalidades da psicologia escolar.

IV. O controle e avaliação da qualidade dos serviços e programas de saúde do trabalhador, nas instituições, é uma forma de fortalecer a Vigilância em Saúde do Trabalhador.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O fácil acesso a meios letais é um exemplo de fator situacional de redução do risco de suicídio.

II. O servidor público não deve cultivar o temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal.

III. A Vigilância à Saúde busca articular o enfoque populacional (promoção) com o enfoque de risco (proteção) e o enfoque clínico (assistência).

IV. O estigma associado a comportamento de auto busca não é um exemplo de fator de risco de suicídio.

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