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Em uma aula de matemática, a professora Ana apresentou a seus alunos um problema em que eles deveriam calcular quantas maçãs sobrariam se um aluno trouxesse 15 maçãs e desse 7 para seus amigos. Após resolverem, a maioria dos alunos ficou confusa sobre como realizar a subtração. Qual é a forma correta de resolver essa situação?
Um educador de matemática utiliza jogos e desafios lógicos para ensinar raciocínio lógico aos seus alunos. Ele percebe que essa abordagem melhora a participação e o interesse dos estudantes. Qual é a principal vantagem do uso de jogos no ensino de raciocínio lógico?
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