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No que concerne à estruturação linguístico-gramatical do texto, julgue o item.
Sem prejuízo para a correção gramatical, o trecho “Diferentemente da área da saúde ou da segurança pública, em que a perda é imediata, concreta e visual, na educação sem qualidade, a morte é lenta” (linhas 8 e 9) poderia ser assim reescrito: Ao contrário das áreas de saúde e segurança pública, onde há perda instantânea, real e expressiva, a morte é lenta caso não haja educação de qualidade.
Sem prejuízo para a correção gramatical, o trecho “Diferentemente da área da saúde ou da segurança pública, em que a perda é imediata, concreta e visual, na educação sem qualidade, a morte é lenta” (linhas 8 e 9) poderia ser assim reescrito: Ao contrário das áreas de saúde e segurança pública, onde há perda instantânea, real e expressiva, a morte é lenta caso não haja educação de qualidade.
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Quanto à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“veem” (linha 25) por preveem
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Quanto à correção gramatical e à coerência das substituições
propostas para vocábulos e trechos destacados do texto,
julgue o item.
“há alguns dias” (linha 23) por faz alguns dias
“há alguns dias” (linha 23) por faz alguns dias
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Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
A expressão informal “não tem como” (linha 18), típica da linguagem falada, poderia ser corretamente substituída, com mais formalidade, pela expressão não há possibilidade de.
A expressão informal “não tem como” (linha 18), típica da linguagem falada, poderia ser corretamente substituída, com mais formalidade, pela expressão não há possibilidade de.
Concurso:
CRECI - 14ª Região (MS)
Disciplina:
Português
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Quanto à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“ainda não compensam as perdas” (linhas 42 e 43) por
também são menores que às perdas
