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Supondo a substituição do pronome eu (L.45) pela forma pronominal você, avalie as três formas de reescrita do trecho abaixo.
No Twitter, eu posso me interessar pelo que você tem a dizer e começar a te seguir. (L.44 e 46).
1. No Twitter, você pode te interessar pelo que nós temos a dizer e começar a nos seguir.
2. No Twitter, você pode se interessar pelo que eu tenho a dizer e começar a me seguir.
3. No Twitter, você pode interessar-se pelo que eu tenho a te dizer e começar a seguir a ele.
Quais formas de reescrita seriam gramaticalmente corretas?
No Twitter, eu posso me interessar pelo que você tem a dizer e começar a te seguir. (L.44 e 46).
1. No Twitter, você pode te interessar pelo que nós temos a dizer e começar a nos seguir.
2. No Twitter, você pode se interessar pelo que eu tenho a dizer e começar a me seguir.
3. No Twitter, você pode interessar-se pelo que eu tenho a te dizer e começar a seguir a ele.
Quais formas de reescrita seriam gramaticalmente corretas?
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Assinale a alternativa que apresenta uma proposta correta de alteração a respeito do uso de sinais de pontuação no texto.
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Considere as seguintes propostas de substituição de trechos do texto.
1 - substituir Por maior que tenha sido o erro (I. 19) por Embora tenha sido o maior erro
2 - substituir num tim e que tem onze integrantes (I. 19-20) por com onze integrantes num time
3 - substituir um dos mais cruéis inventores de bodes expiatórios (I. 22) por um dos inventores mais cruéis de bodes expiatórios
Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
1 - substituir Por maior que tenha sido o erro (I. 19) por Embora tenha sido o maior erro
2 - substituir num tim e que tem onze integrantes (I. 19-20) por com onze integrantes num time
3 - substituir um dos mais cruéis inventores de bodes expiatórios (I. 22) por um dos inventores mais cruéis de bodes expiatórios
Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
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Considere as seguintes propostas de substituição de segmentos do texto.
1 - Quando (I. 18) por No momento em que
2 - asim (I. 29) por dessa maneira
3 - aí (l. 31) por então
Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
1 - Quando (I. 18) por No momento em que
2 - asim (I. 29) por dessa maneira
3 - aí (l. 31) por então
Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
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Considere as seguintes propostas de alterações na ordem de segmentos do texto, assinalando com 1 aquelas que manteriam a correção e o significado do texto e com 2, aquelas que os alterariam.
( ) deslocar mais simples ( I. 08) para imediatamente depois de explicação (I. 08)
( ) deslocar supostamente (1.18) para imediatamente depois de haviam ( I. 18)
( ) deslocar apenas (I. 20) para imediatamente após deles ( 1.20)
( ) deslocar a eles(I. 25) para imediatamente antes de atribuindo (I. 25)
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
( ) deslocar mais simples ( I. 08) para imediatamente depois de explicação (I. 08)
( ) deslocar supostamente (1.18) para imediatamente depois de haviam ( I. 18)
( ) deslocar apenas (I. 20) para imediatamente após deles ( 1.20)
( ) deslocar a eles(I. 25) para imediatamente antes de atribuindo (I. 25)
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
