Questões de Concurso

Concurso: CAU-SC

Concurso: CAU-SC
Cargo: Assistente Administrativo
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

Quadrix

Cargo:

Assistente Administrativo

Disciplina: Português

FC1094516

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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No terceiro parágrafo do texto, o(a)

(a)

emprego da preposição “a”, em “a cujo lado”, deve-se à regência da palavra “lado”.

(b)

expressão “a cujo lado” poderia ser reescrita como ao lado do qual, sem prejuízo da coerência textual.

(c)

vocábulo “suspenso” se refere a “apartamento”.

(d)

trecho “escolhendo seu lugar no espaço” constitui uma oração adverbial reduzida com valor causal.

(e)

palavra “crescido” concorda, em gênero e número, com a forma pronominal “ele”.

Concurso: CREMERO

Concurso: CREMERO
Cargo: Controle Interno
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

Quadrix

Cargo:

Controle Interno

Disciplina: Português

FC1094487

Dificuldade em análise

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Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Certo

Errado

Descrição

Acertou

Errou

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Texto para o item.

A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No segmento “É um trabalho muito importante em que o Brasil precisa se empenhar” (linha 36), o emprego da preposição “em” deve-se à regência de “se empenhar”.

- Certo - Errado

Concurso: Prefeitura de Jundiaí - SP

Concurso: Prefeitura de Jundiaí - SP
Cargo: Analista de Planejamento, Gestão e Orçamento
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Analista de Planejamento, Gestão e Orçamento

Disciplina: Português

FC1094201

Dificuldade em análise

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Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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remover questão da lista de favoritas

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Leia o texto para responder à questão.

Os perdedores de sempre

Continuou feio o quadro do emprego, no primeiro trimestre, com 11,9 milhões de pessoas desocupadas, grupo equivalente a 11,1% da força de trabalho. Mas as condições permaneceram muito mais feias para negros, mulheres, jovens, trabalhadores com menor escolaridade e habitantes de regiões menos industrializadas. Pode-se encontrar no mercado de trabalho uma síntese das desigualdades brasileiras, principalmente de raça, de gênero, de educação e de desenvolvimento regional. O exame dessas desigualdades poderia fundamentar planos, programas de governo e projetos econômicos e sociais.

O contraste mais notável é visível quando se examina a relação entre desemprego e escolaridade. Estiveram desocupados no primeiro trimestre 5,6% das pessoas com nível superior completo. Mais que o dobro, 11,9%, foi o desemprego encontrado entre os trabalhadores com educação superior incompleta. No caso daquelas com ensino médio incompleto, a desocupação chegou a 18,3%, taxa muito superior à taxa média geral, 11,1%. Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

As pessoas menos educadas, como têm apontado outras pesquisas, são também aquelas mais sujeitas à informalidade e às piores condições de emprego e de remuneração. Um acesso mais amplo à instrução, com melhor distribuição das oportunidades educacionais, mudaria as possibilidades de trabalho de dezenas de milhares de pessoas e, ao mesmo tempo, elevaria duplamente o potencial produtivo do fator trabalho, tornando-o mais eficiente e qualificando-o para tarefas mais complexas. Ganhariam indivíduos, famílias, empresas e, portanto, a economia nacional, se o País dispusesse de uma política bem desenhada e bem executada de formação de recursos humanos ou, como dizem alguns especialistas, de capital humano.

Formar capital humano é algo dificilmente compatível, no entanto, com políticas já aplicadas no Brasil. O Brasil dispõe de respeitados educadores, de estudiosos da economia da educação e de experiências de sucesso em políticas estaduais. São preciosas fontes de ideias para formulação de boas políticas educacionais.

(Opinião. https://opiniao.estadao.com.br/, 18.05.2022. Adaptado)

Assinale a alternativa que está em conformidade com a norma-padrão de concordância e de regência.

(a)

No Brasil, as desigualdades sociais apontam de que muitas pessoas não dispõe de acesso à educação, ficando mais sujeitas à informalidade e às piores condições de emprego e de remuneração.

(b)

Dados da Pnad Contínua mostram que ainda há um contingente expressivo de pessoas desempregadas, e muitas delas, ainda que aspirem a um posto de trabalho, sofrem com a baixa instrução.

(c)

Cabe o governo à formulação de boas políticas educacionais para a formação de capital humano, com as quais ganhariam indivíduos, famílias, empresas e, portanto, a economia nacional.

(d)

O País não pode esquecer de que as pessoas menos educadas são também aquelas mais sujeitas à informalidade e às piores condições de emprego e de remuneração, devido baixa escolaridade.

(e)

Respeitados educadores, estudiosos da economia da educação e experiências de sucesso em políticas estaduais constitui preciosas fontes de ideias para formulação de boas políticas educacionais.