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Acerca da atualidade da questão étnico-racial na formação profissional em Serviço Social na contemporaneidade, pode-se afirmar que:
“Essas dimensões (sexo/sexualidade, raça/ etnia e classe) determinam, em grande medida, as múltiplas relações sociais que nos compõem e que estabelecemos, seja por gerar situações desiguais entre indivíduos nas relações interpessoais e oferecer situação de privilégio a alguns em detrimento a outros (as), seja por estruturar relações de poder, exploração e opressão de um grupo social ou classe sobre outro” (CISNE & SANTOS, 2018, p. 26). O entendimento das autoras revelam que:  
O trabalho do Orientador Social com grupos no SCFV ou no PAIF frequentemente envolve a discussão de temas relacionados às relações de gênero, buscando desconstruir estereótipos e promover a equidade. Uma abordagem crítica sobre gênero é fundamental para esta prática socioeducativa. Analise as afirmativas que caracterizam uma compreensão crítica das relações de gênero:

I.Gênero é uma construção social e cultural que atribui papéis, comportamentos e expectativas diferenciadas a homens e mulheres, e não uma determinação biológica.
II.As desigualdades de gênero se manifestam em diversas esferas da vida social, como no mundo do trabalho (divisão sexual do trabalho, diferença salarial), na política (sub-representação feminina) e na vida privada (sobrecarga da mulher com o trabalho doméstico e de cuidado).
III.A violência contra a mulher é a expressão mais dramática das desigualdades de gênero e das relações de poder assimétricas entre homens e mulheres na sociedade patriarcal.

Está correto o que se afirma em:
Um Orientador Social planeja uma oficina para um grupo de mulheres no CRAS com o objetivo de promover a autoestima e a autonomia. A escolha da metodologia é fundamental para que a atividade alcance seus objetivos de forma significativa e emancipatória. Acerca das abordagens metodológicas adequadas para este fim, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Utilizar dinâmicas de grupo que estimulem o autoconhecimento, a valorização das histórias de vida, o reconhecimento das potencialidades individuais e coletivas, e a expressão de sentimentos e opiniões.
(__)Promover rodas de conversa sobre temas como direitos da mulher, enfrentamento à violência de gênero, geração de renda e participação social, articulando a dimensão individual da autoestima com a dimensão coletiva da cidadania.
(__)Adotar uma metodologia exclusivamente expositiva, na qual o Orientador Social ministra palestras sobre "como ter autoestima", sem prever espaços para o diálogo, a troca de experiências ou o protagonismo das mulheres.
(__)Organizar atividades que reforcem estereótipos de gênero, como oficinas de culinária ou artesanato voltadas apenas para o "embelezamento do lar", desconsiderando outros interesses e potencialidades das mulheres.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
A análise das relações sociais, orientada pela perspectiva da totalidade, exige compreender que a exploração de classe se articula de forma indissociável às determinações étnico?raciais. A partir dessa informação, assinale a opção correta, no que diz respeito aos estudos sobre raça e etnia no serviço social.