A profissão do Serviço Social surge com influência da Igreja, e as ações da assistência social estavam sempre voltadas às práticas caritativas e filantrópicas.

Em 1938, quatro anos após a fundação da primeira escola latino-americana, é fundado o Centro Latino-Americano de Trabalho Social, por Alejandro Del Río, sendo este um centro acadêmico com influência psicossocial.

A primeira escola fundada por Mary Richmond, em 1930, no Chile, teve um apelo desvinculado ao Estado, pois se sentiu a necessidade de criar movimentos sociais populares, que pudessem auxiliar os profissionais da área da saúde na intervenção dos problemas sociais.

Na Escola de Frankfurt eram formadas as “orientadoras sociais”; a seleção para o ingresso na universidade era através de indicações da sociedade. Em sua maioria, apenas mulheres com vocação para o trabalho social eram selecionadas para frequentar o curso; com isso, o processo era objetivo e possibilitava todas as classes a participarem do curso.

Reafirmar seu compromisso com o funcionalismo.

Desenvolver novas habilidades e competências.

Aprender a selecionar a demanda e agendar seus atendimentos.

Trabalhar no atendimento direto à população e não realizar pesquisa no horário de trabalho.

1925.

1936.

1934.

1921.

adequação desse meio às reais necessidades do indivíduo.

promoção do desenvolvimento individual e coletivo a partir do questionamento do espaço social.

promoção da coletividade.

ajustamento do indivíduo à normativa posta pela sociedade.

teorias da personalidade

teorias da complexidade

teorias da totalidade

da questão social

da ordem societária