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No trecho “Os menores de 11 anos representam 91% das crianças e adolescentes que frequentemente viajam desacompanhadas pelos três principais pontos de trânsito de migração” (3º parágrafo), a conjunção destacada realiza o processo de coordenação de:
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No trecho “Trata-se [...] de um ‘problema continental’” (5º parágrafo), o sujeito da oração é:
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No período “A situação da infância migrante na região ‘não tem parâmetro por sua complexidade e magnitude’” (4º parágrafo), o núcleo do sujeito é:
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Em “Os menores desacompanhados correm mais riscos de serem alvo de traficantes, criminosos, quadrilhas organizadas e outras pessoas que desejam explorá-los, feri-los, se viajarem sozinhos ou em pequenos grupos, segundo o relatório” (7º parágrafo), o termo destacado veicula a noção semântica de:
No trecho “Fui juntando os que me pareciam meio irmãos, e logo tinha mais de dez volumes empilhados” (1º parágrafo), levando em conta o contexto de uso, a palavra destacada pode ser classificada como: