Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Caieiras - SP

Concurso: Prefeitura de Caieiras - SP
Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Avança SP

Cargo:

Auxiliar de Serviços Gerais

Disciplina: Português

FC438480

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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As alternativas não aparecem

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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A concordância verbal está incorreta apenas em:

(a)

Não faltarão pessoas dispostas a nos ajudar.

(b)

A multidão cantava a plenos pulmões partes do samba-enredo.

(c)

Mais de um alpinista perdeu a vida neste pico.

(d)

Um e outro tentava achar razões para manter o diálogo.

(e)

Sou eu quem faz esses artesanatos.

Concurso: Prefeitura de Caieiras - SP

Concurso: Prefeitura de Caieiras - SP
Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Avança SP

Cargo:

Auxiliar de Serviços Gerais

Disciplina: Português

FC438472

Dificuldade: Médio

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Motivo:

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Leia a charge a seguir para responder à questão.

WATTERSON, B. Calvin e Haroldo. Disponível em<https://br.pinterest.com/pin/7388786872525016/ > .

A regência do verbo “assistir”, no primeiro quadrinho da charge, é:

(a)

transitiva direta.

(b)

transitiva indireta.

(c)

intransitiva.

(d)

pronominal.

(e)

transitiva direta e indireta.

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC438450

Dificuldade: Difícil

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Texto 2

Procedimentos pedagógicos

Não se aprende por exercícios, mas por práticas significativas.

Essa afirmação fica quase óbvia se pensarmos em como uma criança aprende a falar com os adultos com quem convive e com seus colegas de brinquedo e interação em geral. O domínio de uma língua é o resultado de práticas efetivas, significativas, contextualizadas.

A escola poderia aprender muito com os procedimentos “pedagógicos” de mães, babás e crianças. Duvido que alguém tenha visto ou ouvido falar de uma mãe que dá exercícios do tipo completar frases, dar listas de diminutivos, decorar conjugações verbais, construir afirmativas, negativas, interrogativas, etc. Crianças de alguns anos de idade utilizam-se, no entanto, de todas essas formas. Perguntam, afirmam, exclamam, negam sempre que lhes parecer relevante ou tiverem oportunidade. Como aprenderam? Ouvindo, dizendo e sendo corrigidas quando utilizam formas que os adultos não aceitam. Sendo corrigidas: isso é importante. No processo de aquisição fora da escola existe correção. Mas não existe reprovação, humilhação, castigo, exercícios, etc.

POSSENTI, Sírio. Sobre o ensino de português na escola. In: GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto em sala de aula. São Paulo: Ática,2011, p.31.

Com base no Texto 2 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta em relação à ocorrência dos termos sublinhados.

(a)

Como está na função de preposição.

(b)

Se está na função de pronome reflexivo.

(c)

Que está na função de pronome relativo.

(d)

Lhes marca o pronome oblíquo na função do objeto direto.

(e)

Mas marca uma relação adversativa entre duas orações coordenadas.

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC438422

Dificuldade: Difícil

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Leia os textos abaixo para responder à questão:

Texto1

A música Cuitelinho de Paulo Vanzolini e Antônio Carlos Xandó é um hino caipira gravado por Milton Nascimento, Nara Leão, Pena Branca e Xavantinho, Sérgio Reis, Renato Teixeira e vários outros artistas. Mas você sabe o que é Cuitelinho?

Nesse episódio de Sons da Terra os repórteres do Terra da Gente e o biólogo Luciano Lima explicam que este é um nome genérico para beija-flor. Eles também falam sobre um dos autores da música, Paulo Vanzolini, que além de compositor era zoólogo.

Por Terra da Gente,18/03/2021, G1

https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente/noticia/2021/03/18/sons-da-terra-1803-voce-sabe-o-que-e-um-cuitelinho-cantado-na-musica-caipira.ghtml

Texto 2

Cuitelinho

Cheguei na beira do porto

Onde as ondas se espaia

As garça dá meia volta

E senta na beira da praia

E o cuitelinho não gosta

Que o botão de rosa caia.

Uma das características da variação diafásica (formalidade × informalidade) é a falta de uniformidade de tratamento, ou seja, quando o discurso mescla o emprego da segunda com a terceira pessoa.
Assinale a alternativa em que a uniformidade de tratamento foi corretamente respeitada.

(a)

Dei a ti tudo que você queria.

(b)

Coloca suas esperanças num mundo melhor.

(c)

Que bom que você chegou, porque queria te dizer algumas coisas.

(d)

Veja aqui os erros que tu cometeste.

(e)

Coma tudo antes de tu saíres.

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC438419

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

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Leia os textos abaixo para responder à questão:

Texto1

Por Terra da Gente,18/03/2021, G1

https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente/noticia/2021/03/18/sons-da-terra-1803-voce-sabe-o-que-e-um-cuitelinho-cantado-na-musica-caipira.ghtml

Texto 2

Cuitelinho

Cheguei na beira do porto

Onde as ondas se espaia

As garça dá meia volta

E senta na beira da praia

E o cuitelinho não gosta

Que o botão de rosa caia.

Assinale a alternativa correta em relação ao texto 1.

(a)

O nome do autor da música está entre vírgulas por ser aposto explicativo.