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Disciplina:
Português
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Acerca das ideias e das relações coesivas estabelecidas no texto CG3A1, julgue o próximo item.
No último período do terceiro parágrafo, o segmento “nesse presídio” faz referência a “Carandiru”.
Disciplina:
Português
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Acerca das ideias e das relações coesivas estabelecidas no texto CG3A1, julgue o próximo item.
No último período do terceiro parágrafo, o vocábulo “atividade” retoma “atendimento aos presos”.
Disciplina:
Português
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Considerando os tempos e modos verbais empregados no texto CG3A1, julgue o item seguinte.
No segundo período do quarto parágrafo, a forma verbal “tentava” designa uma ação anterior à veiculada na oração “Passei a tarde qual cachorro decrépito”.
Concurso:
Câmara de Votorantim - SP
Disciplina:
Português
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Considere as passagens:
• A Índia bloqueia avanços em temas sensíveis, como tributação digital. (2º parágrafo)
• Ainda assim, o comércio global não desacelerou na mesma proporção. (3º parágrafo)
• As regras não desapareceram, mas já não dependem do fórum que as consolidou. (4º parágrafo)
• Isso exige flexibilidade para contornar bloqueios, mas também algum esforço de coordenação... (5º parágrafo)
As expressões destacadas estabelecem entre as orações do texto, correta e respectivamente, relações de sentido de:
• A Índia bloqueia avanços em temas sensíveis, como tributação digital. (2º parágrafo)
• Ainda assim, o comércio global não desacelerou na mesma proporção. (3º parágrafo)
• As regras não desapareceram, mas já não dependem do fórum que as consolidou. (4º parágrafo)
• Isso exige flexibilidade para contornar bloqueios, mas também algum esforço de coordenação... (5º parágrafo)
As expressões destacadas estabelecem entre as orações do texto, correta e respectivamente, relações de sentido de:
Concurso:
Câmara de Votorantim - SP
Disciplina:
Português
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Considere as passagens do 1o parágrafo:
• Ele acompanhou várias epidemias nas últimas décadas e, durante a pandemia de covid-19, esteve à frente...
• ... que coordenou parte das ações do país para lidar com o novo coronavírus, o Sars-CoV-2.
• ... para invadir as células e causar a infecção, testou anticorpos contra ele e desenvolveu ao menos uma vacina.
As vírgulas são empregadas nas três passagens com a função de separar, correta e respectivamente:
• Ele acompanhou várias epidemias nas últimas décadas e, durante a pandemia de covid-19, esteve à frente...
• ... que coordenou parte das ações do país para lidar com o novo coronavírus, o Sars-CoV-2.
• ... para invadir as células e causar a infecção, testou anticorpos contra ele e desenvolveu ao menos uma vacina.
As vírgulas são empregadas nas três passagens com a função de separar, correta e respectivamente:
