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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Farmacêutico - Bioquímico
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

FADESP

Cargo:

Farmacêutico - Bioquímico

Disciplina: Português

FC521373

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TEXTO BASE PARA A QUESTÃO.

CESTA BÁSICA APONTA REDUÇÃO

J. BOSCO/O LIBERAL. Disponível em: https://www.oliberal.com/charges/cesta-basica-aponta-reducao-1.718299 . Acesso em: 09 de outubro de 2023

Em “Papai, não faça muita força para não quebrar meu carrinho de brinquedo”, a oração destacada introduz uma

(a)

causa/explicação relativa ao conteúdo anteriormente enunciado.

(b)

oposição/contrariedade em relação ao conteúdo anteriormente enunciado.

(c)

concessão/permissão relativa ao conteúdo anteriormente enunciado.

(d)

condição/possibilidade relativa ao conteúdo anteriormente enunciado.

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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Farmacêutico - Bioquímico
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

FADESP

Cargo:

Farmacêutico - Bioquímico

Disciplina: Português

FC521369

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TEXTO BASE PARA A QUESTÃO.

Preço da cesta básica cai em 16 de 17 capitais pesquisadas pelo Dieese

Porto Alegre foi a capital que apresentou o maior custo

Publicado em 06/09/2023 - 16:57 Por Bruno Bocchini - Repórter da Agência Brasil - São Paulo

O preço da cesta básica de alimentos caiu em 16 capitais no mês de agosto, em comparação a julho. As maiores quedas ocorreram em Natal (5,2%), Salvador (3,3%), Fortaleza (2,8%), João Pessoa (2,7%) e São Paulo (2,7%). A única elevação ocorreu em Brasília, de 0,3%. Os dados, divulgados nesta quarta-feira (6), são do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese), que pesquisa mensalmente o preço da cesta de alimentos em 17 capitais.

A cidade de Porto Alegre foi a capital onde o conjunto dos alimentos básicos apresentou o maior custo, R$ 760,59, seguida de São Paulo, R$ 748,47; Florianópolis R$ 743,94, e Rio de Janeiro, R$ 722,78. Os menores valores foram registrados em Aracaju, R$ 542,67; João Pessoa, R$ 565,07; e Salvador, R$ 575,81.

Comparado ao preço da cesta básica de agosto com o do mesmo mês de 2022, houve queda em nove capitais, com variações que oscilaram entre 5,24%, em Vitória, e 0,08%, em Curitiba. A elevação nos preços foram apresentados em oito cidades, com destaque para Fortaleza, com 2,50%; Porto Alegre, 1,67%, e Belo Horizonte, com 1,23%.

No acumulado dos oito primeiros meses do ano até agosto, o custo da cesta básica caiu em 12 capitais, com destaque para Vitória, com queda de 9,32%; Goiânia,8,96%; Belo Horizonte, queda de 7,22%, e Campo Grande,7,06%. Os maiores percentuais foram registrados em Aracaju, com alta de 4,15%, e Recife,2,77%. [...]

(PREÇO DA CESTA BÁSICA. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2023-09/preco-dacesta-basica-cai-em-16-de-17-capitais-pesquisadas-pelo-dieese. Acesso em: 09 de outubro de 2023).

No trecho “A elevação nos preços foram apresentados em oito cidades [...]”, ocorrem

(a)

um desvio de concordância verbal e outro de concordância nominal, respectivamente.

(b)

um desvio de regência nominal e outro de regência verbal, respectivamente.

(c)

um desvio de regência verbal e outro de concordância nominal, respectivamente.

(d)

dois desvios de regência verbal.

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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Português

FC521252

Dificuldade: Difícil

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Texto CB1A1

As afirmações “Meus alunos não sabem português” ou “Eu não sei português” são comuns no dia a dia de brasileiros e brasileiras. Basta perguntar a qualquer falante do português se ele “sabe” português e veremos que, na maioria dos casos, a resposta será: “Não sei” ou “Não sei direito”.

Há diversos motivos que levam os falantes de uma língua a proferirem afirmações como essas. Há razões históricas e sociais que podem explicar esse sentimento dos brasileiros.

Uma delas é que, como o senso comum nos leva a pensar que saber gramática está, diretamente, ligado ao domínio de conceitos apresentados nos compêndios gramaticais, acabamos acreditando que, se alguém não sabe as regras apresentadas nesses compêndios, não sabe português.

É, no mínimo, lamentável imaginar que milhões de brasileiros, que se comunicam em português diariamente, durante toda sua vida, têm uma autoestima linguística tão baixa. Por acreditarem que não dominam certos aspectos de uma variedade da língua, chegam à conclusão de que não sabem sua própria língua materna.

Na verdade, todas as pessoas que são expostas à língua portuguesa desde o nascimento ou desde a infância sabem português. Portanto, todos os brasileiros nessa situação sabem português.

Desde o nascimento, nossa mente nos guia em nosso aprendizado linguístico. Crianças de 2 e 3 anos de idade já usam a língua portuguesa com desenvoltura, criam sentenças que nunca escutaram antes e aprendem mais a cada dia, apesar de ainda não terem ido à escola. Se nosso conhecimento sobre o funcionamento da língua portuguesa dependesse exclusivamente do que aprendemos na escola, só aprenderíamos a falar depois de ir à escola. Sabemos, entretanto, que isso não é necessário.

Quando entendemos que o conceito de gramática corresponde a um construto mental que cada membro da espécie humana desenvolve, desde que exposto a dados da língua em questão, vemos como é, no mínimo, impróprio afirmarmos que “não sabemos português”.

A escola, de fato, ensinará as crianças a escreverem — a se expressarem usando a modalidade escrita —, mas os conhecimentos gramaticais ensinados na sala de aula ficam muito aquém do conhecimento pleno de uma língua e daquilo que as crianças já adquiriram quando começaram a falar.

O professor, em sala de aula, poderá promover o conhecimento linguístico explícito de certos fenômenos linguísticos, tais como os de concordância, regência ou ordem, ou mostrar como tais fenômenos ocorrem nas diferentes variedades da língua portuguesa. No entanto, ele deve estar consciente de que, antes de a criança ir para a escola, ela já domina, tacitamente, esses conceitos.

Eloisa Pilati. Linguística, gramática e aprendizagem ativa.

Campinas, SP: Pontes,2017, p.23-30 (com adaptações).

No primeiro período do sexto parágrafo do texto CB1A1, o pronome “nos” funciona sintaticamente como

(a)

adjunto adnominal.

(b)

objeto indireto.

(c)

complemento nominal.

(d)

sujeito.

(e)

objeto direto.

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Concurso: AMAZUL

Concurso: AMAZUL
Cargo: Assistente Administrativo
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FGV

Cargo:

Assistente Administrativo

Disciplina: Português

FC521155

Dificuldade: Muito difícil

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Alternativa C

Alternativa D

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A questão da prova de Língua Portuguesa refere-se ao texto a seguir:

Insônia infeliz e feliz (Clarice Lispector)

Sente-se uma coisa que só tem um nome: solidão. Ler? Jamais. Escrever? Jamais. Passa-se um tempo, olha-se o relógio, quem sabe são cinco horas. Nem quatro chegaram. Quem estará acordado agora? E nem posso pedir que me telefonem no meio da noite, pois posso estar dormindo e não perdoar. Tomar uma pílula para dormir? Mas e o vício que nos espreita? Ninguém me perdoaria o vício. Então fico sentada na sala, sentindo. Sentindo o quê? O nada. E o telefone à mão.

Mas quantas vezes a insônia é um dom. De repente despertar no meio da noite e ter essa coisa rara: solidão. Quase nenhum ruído. Só o das ondas do mar batendo na praia. E tomo café com gosto, toda sozinha no mundo. Ninguém me interrompe o nada. É um nada a um tempo vazio e rico. E o telefone mudo, sem aquele toque súbito que sobressalta. Depois vai amanhecendo. As nuvens se clareando sob um sol às vezes pálido como uma lua, às vezes de fogo puro. Vou ao terraço e sou talvez a primeira do dia a ver a espuma branca do mar. O mar é meu, o sol é meu, a terra é minha. E sinto-me feliz por nada, por tudo. Até que, como o sol subindo, a casa vai acordando e há o reencontro com meus filhos sonolentos.

LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco,1999.

Assinale a opção em que o valor do elemento destacado está incorretamente explicado.

(a)

Tomo café com gosto - modo.

(b)

E nem posso pedir que me telefonem no meio da noite – tempo.

(c)

E o telefone à mão – lugar.

(d)

E o telefone mudo, sem aquele toque súbito que sobressalta – explicação.

(e)

Tomar uma pílula para dormir – fim.

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Concurso: AMAZUL

Concurso: AMAZUL
Cargo: Assistente Administrativo
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FGV

Cargo:

Assistente Administrativo

Disciplina: Português

FC521153

Dificuldade: Muito difícil

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Alternativa B

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Alternativa D

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A questão da prova de Língua Portuguesa refere-se ao texto a seguir:

Insônia infeliz e feliz (Clarice Lispector)

LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco,1999.

O texto explora o uso de orações coordenadas assindéticas, que imprimem um ritmo acelerado à narrativa.
Assinale a opção em que não se observa este uso.

(a)

Passa-se um tempo, olha-se o relógio, quem sabe são cinco horas. Nem quatro chegaram. Quem estará acordado agora?