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Sabe-se que, em um plano de aula, devem constar informações como público-alvo, área de conhecimento,
competências específicas, habilidades, assim como objetivo da aula e contextualização do tema abordado.
A partir disso, um professor elaborou uma aula para alunos do Ensino Médio abordando a temática da
atuação das vacinas no sistema imunológico, abrangendo, também, a importância da cobertura vacinal
na prevenção de doenças de uma determinada população. O objetivo dessa aula é que os estudantes
compreendam os mecanismos de ação das vacinas no sistema imunológico e, ainda, quais foram os avanços
históricos e tecnológicos que levaram a sociedade a ter mais conhecimento vacinal.
Com base nesse plano de aula, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o objetivo de aprendizagem e a ação pedagógica necessária para contextualizar os alunos sobre aspectos históricos desse tema, a fim de que o professor explore o conteúdo de maneira adequada.
Com base nesse plano de aula, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o objetivo de aprendizagem e a ação pedagógica necessária para contextualizar os alunos sobre aspectos históricos desse tema, a fim de que o professor explore o conteúdo de maneira adequada.
Concurso:
Prefeitura de Araçás - BA
Disciplina:
Biologia
O conhecimento dos fatores envolvidos no desenvolvimento
das doenças infecciosas é essencial para compreender a
interação entre microrganismos e hospedeiro. Desse modo, a
ocorrência de uma infecção depende da interação entre:
São um tipo de leucócito (glóbulo branco) e estão
diretamente envolvidos na defesa e na imunidade do
organismo. São formados na medula óssea vermelha e
no timo e concentram-se nos linfonodos, nas tonsilas
palatinas, localizadas na entrada da faringe e
popularmente conhecidas como amígdalas, e no baço.
Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Identidade Saraiva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: ensino médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.
As informações apresentadas referem-se a um tipo de célula. Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Identidade Saraiva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: ensino médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.
As informações apresentadas referem-se a um tipo de célula. Assinale a alternativa CORRETA.
Disciplina:
Biologia
O corpo humano tem a capacidade de resistir a quase
todos os tipos de microrganismos ou toxinas capazes de
lesar tecidos e órgãos. Essa capacidade é denominada
imunidade.
Fonte: HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Considerando os diferentes mecanismos de defesa do organismo, analise as asserções a seguir: I.Grande parte da proteção específica do organismo corresponde à imunidade adquirida, que se desenvolve após o contato com bactérias, vírus, toxinas ou outros antígenos e demanda determinado período para atingir sua plena capacidade efetora.
PORQUE
II.A imunidade adquirida, além de apresentar mecanismos direcionados a agentes patogênicos específicos, também envolve a fagocitose realizada por leucócitos e macrófagos, a ação das secreções digestivas e a resistência da pele à invasão de microrganismos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Fonte: HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Considerando os diferentes mecanismos de defesa do organismo, analise as asserções a seguir: I.Grande parte da proteção específica do organismo corresponde à imunidade adquirida, que se desenvolve após o contato com bactérias, vírus, toxinas ou outros antígenos e demanda determinado período para atingir sua plena capacidade efetora.
PORQUE
II.A imunidade adquirida, além de apresentar mecanismos direcionados a agentes patogênicos específicos, também envolve a fagocitose realizada por leucócitos e macrófagos, a ação das secreções digestivas e a resistência da pele à invasão de microrganismos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Concurso:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Disciplina:
Biologia
A imunização ativa, como a obtida por meio de vacinas, induz o organismo a produzir seus próprios anticorpos e células de memória, conferindo proteção de longa duração. Em contrapartida, a imunização passiva, como a administração de soro antiofídico, fornece anticorpos prontos para uma ação imediata, mas de curta duração e sem gerar memória imunológica.