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Concurso:
IF Farroupilha - RS
Disciplina:
Química
As funções inorgânicas classificam os compostos químicos em quatro grandes grupos: ácidos, bases, sais e óxidos. Além disso, as reações químicas inorgânicas ocorrem de diferentes formas, como síntese, decomposição, simples troca e dupla troca. Com base nesses conceitos, assinale a alternativa correta.
Acerca dos compostos inorgânicos, marque a alternativa correta:
Muitas minas de carvão no Brasil liberam quantidades consideráveis de ácido sulfúrico e hidróxido de ferro nos rios locais.
A liberação de piritas durante a drenagem ácida das minas, em contato com oxigênio e água, geram as seguintes reações:
I. FeS2 + 7/2 O2 + H2O ↔ Fe2+ + 2 HSO4 ─ II. Fe2+ + 1/4 O2 + 1/2 H2O ↔ Fe3+ + OH─ III. Fe3+ + 3 H2O ↔ Fe(OH)3 + 3 H+
Assinale a opção que indica quantos mols de ácido sulfúrico são liberados nos rios para um mol de pirita produzido.
A liberação de piritas durante a drenagem ácida das minas, em contato com oxigênio e água, geram as seguintes reações:
I. FeS2 + 7/2 O2 + H2O ↔ Fe2+ + 2 HSO4 ─ II. Fe2+ + 1/4 O2 + 1/2 H2O ↔ Fe3+ + OH─ III. Fe3+ + 3 H2O ↔ Fe(OH)3 + 3 H+
Assinale a opção que indica quantos mols de ácido sulfúrico são liberados nos rios para um mol de pirita produzido.
O reagente de Pierce é usado na determinação de enxofre e sulfeto de carbono em óleo. A preparação envolve a dissolução de 1,00 g de sulfato de cobre(II) pentahidratado em 15 mL de água, adicionando-se, em seguida, 4 mL de solução de hidróxido de amônio e 3 g de cloridrato de hidroxilamina. Essa mistura foi diluída com água, ajustando o volume final para 50,00 mL. Dessa solução, uma alíquota de 10,00 mL foi coletada.
A quantidade mais próxima, em milimol, de cobre nessa alíquota de solução é igual a
A quantidade mais próxima, em milimol, de cobre nessa alíquota de solução é igual a
Após uma aula prática de química, um determinado grupo de alunos precisou fazer o tratamento de uma solução residual de sulfato de cobre (CuSO4). Para a realização deste processo, eles foram auxiliados e supervisionados pelo técnico do laboratório. Os procedimentos adotados pelos alunos, respectivamente, para a remoção do cobre e tratamento do líquido remanescente foram:
