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Desde a instituição do Sistema Único de Saúde (SUS), o país passou a contar com diversas intervenções locais de promoção das práticas corporais/atividades físicas (PC/AF). Essas ganharam maiores contornos a partir de 2005, quando o governo as incluiu como foco das políticas de promoção da saúde e de enfrentamento às doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). Mais recentemente, reconheceu-as como um fator determinante e condicionante da saúde. Dado o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I. As PC/AF se situam como um elemento secundário no saber-fazer do campo da saúde pública, no entanto estabeleceu-se a vinculação dos profissionais de Educação Física ao SUS.
II. À Educação Física é permitida a realização de PC/AF e de práticas integrativas e complementares, condução de programas e grupos de educação em saúde e ações de reabilitação individual e coletiva, na unidade e no domicílio.
III. A formação do bacharel em Educação Física é centrada em uma visão anacrônica de saúde, desvinculada da concepção de saúde das políticas públicas brasileiras. Trata-se de uma formação pouco focada nas necessidades dos territórios e dos usuários do SUS.
Nos termos da Lei Federal n.º 8.080/1990, a inclusão de ações de saneamento básico no elenco de competências do Sistema Único de Saúde (SUS) vincula-se ao princípio da:
A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), atualizada em 2017, estabelece diretrizes para organização da Atenção Primária à Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde. Considerando os princípios e diretrizes previstos na PNAB 2017, assinale a alternativa correta. 

Associe os itens da Coluna I aos respectivos objetivos da Coluna II.



Coluna I


1. Trabalho em equipe.


2. Integralidade.


3. Ações compartilhadas.



Coluna II


( ) Desenvolvimento conjunto das atividades assistenciais.


( ) Atendimento das diversas necessidades de saúde.


( ) Cooperação entre profissionais.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Complete a lacuna.


____________________ constitui uma diretriz da Política Nacional de Humanização e visa qualificar a escuta e o atendimento dos usuários.