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A introdução de um texto dissertativo-argumentativo, segundo o modelo Cespe/Cebraspe, deve apresentar o tema, delimitar o recorte a ser abordado e expor claramente a tese a ser defendida, utilizando, preferencialmente, frases clichês para contextualizar o assunto.
Um candidato está construindo a introdução de seu texto dissertativo-argumentativo e busca uma forma eficaz de iniciar a argumentação. Ele considera iniciar com uma citação de uma autoridade no assunto para contextualizar o tema e apresentar sua tese, utilizando a palavra 'segundo' para introduzir a referência.
Ao redigir um texto dissertativo-argumentativo para um concurso, um candidato se depara com a necessidade de apresentar argumentos sólidos para defender sua tese. Ele considera a inclusão de exemplos concretos para ilustrar seus pontos, mas tem dúvidas sobre a obrigatoriedade e o impacto dessa estratégia na avaliação.
Um candidato está elaborando um texto dissertativo-argumentativo para um concurso público e, ao revisar a introdução, percebe que apresentou os tópicos a serem abordados em uma ordem específica. Ao iniciar o desenvolvimento, ele discute os temas em uma sequência diferente daquela apresentada na introdução. Essa abordagem pode comprometer a qualidade do texto final.
Ao planejar a estrutura de sua dissertação, um candidato se pergunta sobre a melhor forma de organizar as ideias na introdução para garantir que o desenvolvimento seja coeso e coerente. Ele entende que a introdução serve como um mapa para o restante do texto.
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