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Disciplina:
Terapia Ocupacional
Durante o processo de inclusão escolar de uma
criança com Transtorno do Espectro Autista
(TEA) e distúrbios de processamento sensorial,
o terapeuta ocupacional utiliza o Modelo de
Integração Sensorial de Ayres (ASI). Ao
intervir no ambiente físico e na rotina da sala de
aula comum, a estratégia que exemplifica a
aplicação correta desse modelo foca em:
Disciplina:
Terapia Ocupacional
De acordo com as diretrizes da Rede de Atenção
Psicossocial (RAPS), as moradias inseridas no
espaço urbano destinadas a pessoas com
transtornos mentais graves, egressas de longas
internações asilares, denominam-se:
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Durante a atuação do terapeuta ocupacional em
um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), os
princípios de autonomia, cidadania e
contratualidade guiam a construção do Projeto
Terapêutico Singular (PTS). Na perspectiva da
Reabilitação Psicossocial defendida pela
Reforma Psiquiátrica, a conduta do terapeuta
ocupacional no território deve focar
primordialmente na:
Disciplina:
Terapia Ocupacional
A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS)
estabelece os pontos de atenção para o
atendimento a pessoas com sofrimento ou
transtorno mental e com necessidades
decorrentes do uso de crack, álcool e outras
drogas. No âmbito da gestão e organização da
RAPS, o serviço residencial terapêutico (SRT)
constitui uma diretriz de desinstitucionalização
destinada especificamente a:
Concurso:
CONSUD - PR
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Um terapeuta ocupacional acompanha um usuário com transtorno mental grave que, após longo período
de isolamento social, manifesta interesse em retomar atividades produtivas e fortalecer seus vínculos
comunitários. Considerando os princípios da atenção psicossocial, a conduta mais adequada é: