Questões de Concurso

Um professor de Música desejava, partindo da exploração e da improvisação de melodias nos xilofones, compor pequenos motivos musicais com seus alunos. Após alguns exercícios, estabeleceu-se que um dos motivos a ser composto seria formado por uma frase musical antecedente, que foi denominada pergunta, seguida por uma frase musical consequente, que foi denominada resposta. Assim, a frase inicial composta foi:

Com base na partitura da frase musical antecedente, assinale a opção que contém a frase consequente, de caráter conclusivo.

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o desenvolvimento das competências musicais a partir da vivência e compreensão dos elementos constitutivos da música. Em conformidade com as abordagens pedagógicas da BNCC, a harmonia refere-se à _____________ simultânea de sons, formando _____________ que sustentam a ______________ tonal da música. 

A análise musical de formas complexas, como a Fuga, exige do professor a capacidade de identificar elementos estruturais temáticos e contrapontísticos que definem o estilo e a coerência da obra. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura da Fuga tonal barroca.
I.O 'Estreito' (Stretto) é um artifício contrapontístico geralmente utilizado nas seções finais da fuga, onde as entradas do sujeito e da resposta se sobrepõem, ocorrendo a entrada de uma voz antes que a anterior tenha concluído a apresentação do tema.
II.O 'Contrasujeito' é uma linha melódica livre e improvisada que aparece apenas uma vez na exposição da fuga e nunca mais é retomada, servindo apenas como preenchimento harmônico para o sujeito.
III.A 'Resposta Tonal' ocorre quando o sujeito sofre alterações intervalares (geralmente a quinta do sujeito é respondida pela quarta) para se manter dentro da tonalidade principal, evitando a modulação imediata para a tonalidade da dominante no início da peça.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):

Um compositor está trabalhando numa obra em Ré Maior e necessita fazer uma modificação em sua estrutura, reescrevendo-a para o modo mixolídio, sem alterar a fundamental, mudando somente a armadura da obra.
O que o compositor deve fazer quanto à armadura (tonalidade) da obra?

A seguir, em 1, tem-se a imagem de uma escala, e em 2, uma escala alterada a partir da mesma fundamental.

Analise as afirmativas a seguir.
I. A segunda escala está no modo dórico.
II. A primeira escala está no modo maior.
III. A segunda escala está no modo mixolídio.
IV. A segunda escala é homônima menor da primeira.
V. A primeira escala está no modo frígio.
Após análise da passagem, pode-se afirmar que é(são) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s):