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MP
Em uma escola pública de Altos (PI), um grupo de professores observa que a comunicação entre a escola e as famílias dos alunos tem sido um desafio, impactando o acompanhamento do desenvolvimento e do aprendizado das crianças. Para melhorar essa relação, a coordenação pedagógica propõe a criação de um projeto que envolva os pais e responsáveis de forma mais ativa na vida escolar, promovendo um diálogo contínuo e colaborativo. Essa iniciativa visa fortalecer:
