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Analise as afirmativas abaixo, de acordo com as reflexões sobre teoria e prática apresentadas por Santos (2011).
I- A prática precede a teoria, o que significa que existe uma relativa autonomia entre teoria e prática e, nessa autonomia, a prática antecede a teoria porque é mais dinâmica.
II- A prática é constitutiva e constituinte das determinações do objeto, cria produtos que fazem parte do mundo real, sem confundir-se com a teoria, entretanto pode ser o espaço de sua elaboração.
Ill- A prática é caracterizada por ser uma ação direcionada a um objeto com a finalidade de transformá-lo em algo inicialmente previsto, mesmo que não se tenha consciência dessa finalidade.
IV- A passagem da teoria à prática é inerente à passagem da teleologia à causalidade posta, ocupando a teleologia um papel determinante.
V- A prática profissional é confundida com a práxis social, tendo em vista que esta contém aquela, e com a prática política por apresentar cunho político.
Assinale a opção correta.
Uma estudante de Serviço Social, após concluir as disciplinas obrigatórias de Estágio Curricular, fez a seguinte declaração para a professora responsável pela Disciplina de Estágio Supervisionado: “Fiquei profundamente decepcionada e confusa com o estágio que realizei, pois não consegui correlacionar nenhuma intervenção com o que aprendi na faculdade".
A partir da situação apresentada e dos estudos de Santos (2011), avalie as afirmativas abaixo e em seguida assinale a opção correta.
I- É fundamental que se garanta na formação profissional, a partir da concepção marxista de teoria/prática, o ensino do "como operacionalizar os instrumentos”, porque é um dos elementos que constitui os “meios” de organização da prática.
II- É necessário um conhecimento sobre as particularidades dos instrumentos e técnicas que dão operacionalidade à profissão, apesar do conhecimento teórico e da realidade serem fundamentais ao exercício profissional.
III- Sendo a prática proveniente da teoria, é necessário priorizar a apreensão dos instrumentais técnicos a partir das teorias que embasam o saber profissional.