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Um grupo de professores de uma escola de Altos (PI) percebe que as disciplinas de Geografia e História, embora distintas, possuem muitos pontos de convergência em seus conteúdos e metodologias. Eles decidem planejar atividades conjuntas para explorar essas conexões, visando enriquecer o aprendizado dos alunos e desenvolver uma visão mais integrada do conhecimento.
Durante uma reunião pedagógica na escola municipal de Altos, a equipe discutia sobre a implementação de estratégias que integrassem diferentes abordagens de ensino, buscando atender às necessidades de todos os estudantes. Um dos professores sugeriu que a proposta deveria promover uma integração orgânica entre o presencial e o remoto, com foco na flexibilização do tempo e do espaço de aprendizagem, além de garantir o apoio presencial do professor. Nesse contexto, qual conceito melhor caracteriza a abordagem discutida?
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