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Concurso:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Disciplina:
Psicologia
Assinale a alternativa que aponta a condição mais indicativa de diagnóstico de transtorno do espectro autista.
Disciplina:
Psicologia
No que diz respeito ao ancoramento teórico-clínico que comparece no
discurso médico contemporâneo sobre o quadro de TDAH, os seguintes
pontos podem ser destacados:
Concurso:
Prefeitura de Guapirama - PR
Disciplina:
Psicologia
O DSM-5 tem como principal finalidade facilitar a
comunicação entre profissionais de saúde mental,
permitindo uma linguagem comum para descrever e
diagnosticar transtornos mentais. Ele também
auxilia os profissionais na formulação de planos de
tratamento e na pesquisa científica sobre transtornos
mentais. Além disso, o DSM-5 é usado em contextos
clínicos, educacionais, forenses e de pesquisa para
padronizar o diagnóstico e melhorar a compreensão
dos transtornos mentais. Levando em consideração a
definição do manual, assinale a alternativa com a
definição de transtorno do neurodesenvolvimento.
Dentre as escalas e testes psicológicos e cognitivos a seguir, assinale a opção que apresenta o indicado para rastreamento e quantificação de sintomas de autismo.
Concurso:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Disciplina:
Psicologia
Transtornos do neurodesenvolvimento são condições neurológicas que surgem na primeira infância, afetando o desenvolvimento do Sistema Nervoso Central. Sobre o assunto, relacione as colunas a seguir e, então, assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
I. Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. TDAH.
III. Deficiência Intelectual.
IV. Transtorno Específico de Aprendizagem.
V. Transtorno da Comunicação
(__) Dislexia, disgrafia, discalculia.
(__) Inclui dificuldades no desenvolvimento da linguagem, na fala ou na fluência (como a gagueira).
(__) Envolve limitações significativas tanto no funcionamento como raciocínio e solução de problemas, quanto nas habilidades adaptativas (atividades diárias e autonomia).
(__) Afeta a comunicação, a interação social e inclui padrões de comportamento ou interesses restritos e repetitivos.
(__) É caracterizado por sintomas persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade.
I. Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. TDAH.
III. Deficiência Intelectual.
IV. Transtorno Específico de Aprendizagem.
V. Transtorno da Comunicação
(__) Dislexia, disgrafia, discalculia.
(__) Inclui dificuldades no desenvolvimento da linguagem, na fala ou na fluência (como a gagueira).
(__) Envolve limitações significativas tanto no funcionamento como raciocínio e solução de problemas, quanto nas habilidades adaptativas (atividades diárias e autonomia).
(__) Afeta a comunicação, a interação social e inclui padrões de comportamento ou interesses restritos e repetitivos.
(__) É caracterizado por sintomas persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade.