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“Em vista disso, inteligência e sabedoria são dois conceitos interessantes. Assim, poderemos ter uma ideia mais precisa e útil do que realmente são. Afinal, se queremos algo, além de ter um alto QI, é necessário desenvolver uma sabedoria excepcional e moldar uma personalidade virtuosa. Isso vai um passo além do cognitivo e do emocional”.
O conectivo sublinhado acima que tem seu valor semântico indicado INADEQUADAMENTE é:
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“Inteligência e sabedoria não são a mesma coisa. Entretanto, na linguagem cotidiana, usamos os dois termos indistintamente”.
Nesse segmento do texto 2, o conector “entretanto” só NÃO pode ser substituído de forma semanticamente adequada por:
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Assinale a alternativa em que, no primeiro enunciado, a palavra “se” é pronome expressando ideia de reciprocidade e, no segundo enunciado, o trecho destacado expressa o sentido de causa.
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Assinale a alternativa que preenche as lacunas das linhas 12,21 e 23, respectivamente, de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta.
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Considere as seguintes formas encontradas no texto. I - por (l.10) II - pelo (l.22) III - pela (l.40) IV - por (l.41) Quais veiculam ideia de causa?