Texto 12
Big Techs e Educação: o fim do professor?
O avanço das corporações de tecnologia na educação está moldando a profissão docente.
Essa mudança reflete a influência do mercado e da ideologia neoliberal no campo da
pedagogia, promovendo a personalização da aprendizagem por meio de plataformas digitais.
Essas ferramentas são impulsionadas por algoritmos e inteligência artificial, buscando
oferecer uma experiência adaptativa aos alunos. A entrada dessas tecnologias nas escolas é
acompanhada por uma agressiva estratégia de marketing, que retrata imagens positivas e
universalizáveis da educação digital.
Empresas como Byju's e Khan Academy lideram esse movimento, oferecendo uma gama de
recursos educacionais e personalização da aprendizagem. No entanto, essa mudança está
reconfigurando o papel dos professores, que agora assumem um papel secundário em relação
às plataformas digitais.
A introdução dessas tecnologias aumenta a carga de trabalho dos professores e os submete
a novos mecanismos de controle. Enquanto isso, a privatização da educação digital fortalece a
desprofissionalização dos docentes e compromete a qualidade educacional.
É essencial proteger o papel do professor como mediador do conhecimento e defensor dos
valores democráticos e da justiça social na educação.
(Texto adaptado de “Big Techs e Educação: o fim do professor? ”. Disponível em:
https://outraspalavras.net/mercadovsdemocracia/bigtechs-e-educacao-o-fim-do-professor/.
Acesso em: 30 abr. 2024.)
Qual é o principal impacto da privatização da educação digital por meio das plataformas
tecnológicas, conforme discutido no Texto 12?
