O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Professor criativo
Olhem o que um professor é capaz de fazer. O fato
narrado abaixo é real e aconteceu em um curso de
Engenharia da USJT (Universidade São Judas
Tadeu), tornando-se logo uma das "lendas" da
faculdade...
Na véspera de uma prova, 4 alunos resolveram
chutar o balde: iriam viajar. Faltaram a prova e então
resolveram dar um "jeitinho".
Voltaram à USJT na terça, sendo que a prova havia
ocorrido na segunda. Então dirigiram-se ao professor:
_Professor, fomos viajar, o pneu furou, não
conseguimos consertá-lo, tivemos mil problemas, e
por conta disso tudo nos atrasamos, mas,
gostaríamos de fazer a prova.
O professor, sempre compreensivo:
_Claro, vocês podem fazer a prova hoje à tarde, após
o almoço.
_E assim foi feito. Os rapazes correram para casa e
se racharam de tanto estudar, na medida do possível.
Na hora da prova, o professor colocou cada aluno em
uma sala diferente e entregou a prova:
Primeira pergunta, valendo 1 ponto: algo sobre a Lei
de Ohm.
Os quatro ficaram contentes pois haviam visto algo
sobre o assunto. Tinham certeza de que a prova seria
muito fácil e de que haviam conseguido se "dar bem".
Segunda pergunta, valendo 9 pontos: "Qual pneu
furou?"
Autor Desconhecido - Adaptado. Acesso em
https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
Qual a função sintática exercida pelo termo
destacado no trecho "Professor, fomos viajar, o pneu
furou, não conseguimos consertá-LO"?
