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FC1198870

Concurso: Prefeitura de Princesa - SC

Concurso: Prefeitura de Princesa - SC
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

AMEOSC

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Inglês

Dificuldade em análise

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Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

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Read the fragment below and answer the following question.

Addressing human trafficking and slavery in the classroom

[…] The good news is that already thousands of teachers, students and school directors around the world are confronting trafficking and slavery today. For many years, in collaboration with The NO Project, I have had the privilege of working with diverse groups of ELT (English Learning Teaching) learners, primarily 16–25 years old, and in many different settings. The bold, powerful, student-driven actions are inspirational. In fact, even today I received an email from a wonderful 18-year-old student, Nadeen, originally from Libya, currently based in Spain. She writes, ‘Ever since The NO Project came to my school, I never see daily items that I use the same ever again. Modern slavery is always at the back of my mind which makes me constantly question the origin and story behind every product and drives me to always go for the better option.’

(By Judy Boyle, in: teachingenglihs.org.uk)

Observing the text, the author observes that:

(a)

She has had the privilege of working with restrict groups of ELT learners.

(b)

She has had the harm of working with different groups of ELT learners.

(c)

She has had the disadvantage of working with restrict groups of ELT learners.

(d)

She has had the opportunity of working with different groups of ELT learners.

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