Leia atentamente os trechos a seguir que
servirão de base para a questão.
Trecho 1:
No ano de 1994 foi assinada a Declaração de Salamanca (inspirada para reafirmar o direito de todas as
crianças à educação através da Declaração de Direitos
Humanos em 1948). Ela aconselha que todas as escolas
devem acomodar todas as crianças independentemente
de suas condições físicas, intelectuais, emocionais,
linguísticas ou outras. Devem incluir crianças deficientes
e superdotadas, crianças de rua e crianças que trabalham, crianças de população nômade, crianças pertencentes a minorias linguísticas, étnicas ou culturais e crianças de grupos em desvantagem ou marginalizados.
Texto acessado em 05/02/2019 e adaptado de
https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/compromisso-nova-abordagem-inclusao.htm
Trecho 2:
A inclusão não é só o ato de incluir e pronto. Inclusão
é cooperação, é ajudar e estar lá auxiliando as pessoas.
Também é respeito. Devemos respeitar as diferenças e
facilitar as coisas para derrubar as barreiras da desigualdade. Inclusão é valorização das diferenças. Todos
nós temos diferenças e sempre temos algo para aprender uns com os outros. Inclusão é melhoria, melhoria
contínua para todos nós.
Texto acessado em 05/02/2019 e adaptado de
http://www.administradores.com.br/artigos/negocios/
um-novo-olhar-para-a-inclusao-social/94907/
Trecho 3:
A atuação do Ministério Público do Trabalho demonstrou a importância do esforço em prol da inscrição das
pessoas com deficiência no trabalho. A lei brasileira, por
estímulo constitucional, estabelece ação afirmativa categórica nesse sentido, fixando cotas de reserva de vagas,
tanto na esfera pública quanto na privada. De outra parte, a condição de exclusão das pessoas com deficiência
do convívio social é milenar e reveladora do quão distante estão estas pessoas de condições mínimas de cidadania erigidas desde o princípio da cultura ocidental.
Texto acessado em 05/02/2019 e adaptado de
http://portal.mec.gov.br/docman/dezembro-2009-pdf/
2183-4-inclusao-social-juvenil-pdf/file
