Leia com atenção um trecho da matéria “A leitura em cada
fase da primeira infância” e responda à questão.
A leitura deve ser uma atividade da escola e da família,
começando quando o bebê ainda está no útero. Para você,
que atua na Primeira Infância (período da gestação aos seis
anos), cabe a tarefa de mostrar aos pais como ler faz bem às
crianças, ajudando seus filhos a se tornarem bons leitores.
Quanto mais palavras a criança conhecer, aos dois anos
de idade, mais ela estará preparada para vivenciar suas
relações sociais e aproveitar a pré-escola, obtendo melhores
resultados em leitura e matemática, com mais autocontrole e
menos ansiedade. Estas foram as principais conclusões de
pesquisadores das universidades do Estado da Pensilvânia,
Califórnia Irvine e Columbia (EUA).
Por isso, o papel dos pais é essencial, já que esse contato com
a leitura deve começar durante a gestação e se intensificar no
dia a dia da família.
Mas como contar histórias para o feto? Qual o texto mais
adequado para um recém-nascido? Poesia também é bom?
Dúvidas pertinentes que você pode ajudar a sanar, dando
algumas orientações.
No caso de pais “grávidos”, vale a leitura, em voz alta, de
livros que eles curtam, assim como cantar, recitar poemas e
conversar com o bebê, acariciando a barriga da mãe.
Para crianças maiores, dos três aos cinco anos, as histórias
podem ser mais complexas, como os contos de fadas. A
diversidade também é legal. Ler notícias de jornais, revistas,
tirinhas de histórias em quadrinhos, tudo é novidade. Estimular
a criança a ler para os pais é outra atividade importante e
desafiadora.
O importante é que, em qualquer idade, o hábito de ler faça
parte do cotidiano da escola e da família, assim como comer,
brincar e dormir.
(Fonte: Blog Desenvolvimento Infantil)
