A intervenção deve basear-se na articulação intersetorial (Saúde, Assistência, Educação) e na estratégia de redução de danos, buscando a reinserção escolar e o fortalecimento de vínculos, evitando abordagens meramente punitivas ou segregacionistas.

O profissional deve encaminhar todos os jovens para comunidades terapêuticas religiosas fechadas, retirando-os da escola definitivamente, pois a dependência química não tem cura no meio aberto.

A única ação possível é palestrar sobre moral e bons costumes, exigindo que os alunos assinem um termo prometendo nunca mais usar drogas sob pena de reprovação.

O assistente social deve recomendar a expulsão imediata e definitiva dos alunos identificados como usuários de substâncias psicoativas, com o objetivo de preservar a disciplina institucional e evitar impactos negativos nos indicadores educacionais da escola, como o IDEB, ainda que isso resulte em exclusão social e agravamento das vulnerabilidades.