Questões de Concurso

Observe a imagem de uma procissão de congo no Espírito Santo:

Q34.png (332×353)

Fonte: https://ijsn.es.gov.br/noticias/ijsn-celebra-dez-anos-doreconhecimento-do-congo-como-patrimonio-imaterial-do-espirito-santo

A incorporação desse tipo de imagem e prática cultural em uma sequência didática de arte pode ser compreendida como:

(a)

Uma abordagem funcionalista que utiliza a cultura como instrumento de libertação social.

(b)

Um uso indevido de manifestações religiosas, que deve ser evitado no espaço escolar por princípio de laicidade.

(c)

Uma estratégia que integra narrativas coletivas à prática artística escolar, ampliando o reconhecimento das culturas populares como expressões estéticas legítimas.

(d)

Um exemplo de exotismo pedagógico, que reforça estereótipos regionais, mas aumenta o repertório dos alunos.

(e)

Uma prática que valoriza o ensino da arte para além da escola e o incorpora às chamadas "expressões universais do saber".