Questões de Concurso

Um psicopedagogo, ao acompanhar um aluno com dificuldades de aprendizagem em matemática, percebe que o problema não se resume à falta de conhecimento dos conteúdos. Ele observa que o estudante demonstra ansiedade em relação à disciplina, tem baixa autoestima e apresenta dificuldades em manter o foco durante as aulas. O profissional entende que a intervenção deve ir além da simples revisão de matéria, buscando compreender as causas emocionais e cognitivas que interferem no processo de ensino-aprendizagem.

(a)

A psicopedagogia na didática busca integrar os conhecimentos da psicologia e da pedagogia para compreender e intervir nas dificuldades de aprendizagem, considerando os aspectos cognitivos, afetivos e sociais do aluno, e adaptando as estratégias de ensino às suas necessidades.

(b)

A didática, sob a ótica psicopedagógica, foca exclusivamente na transmissão de conteúdos de forma clara e objetiva, ignorando os aspectos emocionais do aluno para não interferir no processo de aprendizagem.

(c)

O papel do psicopedagogo na didática é apenas diagnosticar os transtornos de aprendizagem, encaminhando o aluno para outros profissionais e não participando diretamente do processo de ensino.

(d)

A intervenção psicopedagógica na didática se restringe a métodos de ensino mais tradicionais, como a repetição e a memorização, pois acredita-se que a disciplina e a rigidez são essenciais para superar as dificuldades de aprendizagem.

(e)

A psicopedagogia entende que as dificuldades de aprendizagem são exclusivamente de responsabilidade do aluno, e que o professor deve apenas seguir o currículo estabelecido sem adaptações, cabendo ao psicopedagogo apenas a reabilitação do estudante.