A equipe pedagógica de uma escola em Cantanhede (MA) discute estratégias para tornar o ambiente escolar mais acessível e inclusivo. Um dos pontos de pauta é a seleção e o uso de tecnologias que possam auxiliar os alunos a superar dificuldades e a participar plenamente das atividades. Nesse sentido, o que se compreende por tecnologia inclusiva, frequentemente associada à tecnologia assistiva?