Questões de Concurso

Em uma reunião de pais e mestres em Campos Novos (SC), a professora de pré-escola aborda a importância de reconhecer a criança como protagonista de seu próprio aprendizado. Ela explica que, diferentemente de concepções antigas, a criança hoje é vista como um sujeito histórico e de direitos, que constrói seu conhecimento a partir das interações e experiências vivenciadas no cotidiano.

(a)

A criança é vista como um recipiente passivo de informações, que deve ser moldada pelos adultos para se adequar às expectativas sociais e escolares.

(b)

A criança é considerada um ser em desenvolvimento, cujas ações e pensamentos são meros reflexos do ambiente familiar, sem capacidade de produção autônoma de conhecimento.

(c)

A criança é reconhecida como um sujeito histórico e de direitos, capaz de construir ativamente seu conhecimento por meio de interações e experiências, sendo o centro do planejamento curricular.

(d)

A educação infantil deve focar exclusivamente na transmissão de conteúdos acadêmicos, preparando a criança para o sucesso futuro em detrimento de suas experiências presentes.

(e)

O papel da escola é apenas complementar a ação da família, sem interferir ativamente no processo de construção do conhecimento infantil.