Durante uma aula sobre a organização do território brasileiro, um professor percebeu que muitos alunos apresentavam dificuldade em compreender a inter-relação entre os fatores de localização de atividades econômicas e as características geográficas regionais. Ele decidiu, então, propor uma atividade que envolvesse a análise de diferentes pontos do país, considerando seus aspectos físicos e econômicos para explicar a distribuição espacial das indústrias e serviços.