Em uma escola de Exu (PE), a turma de educação física inclui alunos com diferentes necessidades, como um estudante com deficiência visual e outro com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O professor deseja planejar uma aula de dança que seja inclusiva e permita a participação ativa de todos, respeitando as individualidades. Assinale a alternativa que descreve a melhor estratégia para garantir a inclusão nessa atividade.