Questões de Concurso

Uma professora de uma escola em Exu (PE) percebe que alguns de seus alunos apresentam dificuldades persistentes em acompanhar o ritmo da turma, especialmente em tarefas que envolvem leitura e escrita. Ela observa que, apesar de se esforçarem, esses estudantes demonstram padrões de erro incomuns e uma lentidão acentuada na aquisição de certas habilidades. A educadora suspeita que possa haver algo além de desinteresse ou falta de acompanhamento em casa.

(a)

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), caracterizado por desatenção, impulsividade e, por vezes, hiperatividade, impactando o desempenho escolar.

(b)

Dislexia, um transtorno específico de aprendizagem que afeta a capacidade de ler e escrever corretamente, apesar de inteligência normal e oportunidades educacionais adequadas.

(c)

Discalculia, uma dificuldade acentuada em realizar cálculos matemáticos e compreender conceitos numéricos, que pode se manifestar em tarefas escolares que envolvam números.

(d)

Transtorno Opositor Desafiador (TOD), que se manifesta por um padrão de comportamento negativista, desafiador e hostil em relação a figuras de autoridade.

(e)

Síndrome de Asperger, um transtorno do espectro autista que afeta a interação social e a comunicação, mas que geralmente não impacta diretamente as habilidades de leitura e escrita.