Questões de Concurso

Em uma escola de Exu (PE), um aluno com deficiência visual matriculado no ensino regular enfrenta desafios para acompanhar as atividades pedagógicas que dependem predominantemente de material impresso. A equipe escolar, ciente da necessidade de garantir o acesso pleno à educação para todos, busca estratégias para adaptar o currículo e os recursos didáticos, promovendo a participação efetiva desse estudante nas mesmas propostas pedagógicas oferecidas aos demais colegas.

(a)

A alocação do aluno em uma sala de recursos multifuncionais em tempo integral, separando-o do convívio com os demais estudantes para um atendimento especializado.

(b)

A disponibilização de materiais em Braille, recursos de áudio e softwares leitores de tela, além de estratégias de ensino diferenciadas que considerem suas necessidades específicas, assegurando sua participação nas atividades regulares da turma.

(c)

A exigência de que o aluno se adapte ao formato do material didático já existente, sem qualquer modificação, para que ele desenvolva maior autonomia.

(d)

A redução do currículo e das expectativas de aprendizagem para o aluno com deficiência visual, focando apenas em conteúdos considerados essenciais e de fácil acesso.

(e)

A orientação aos pais para que busquem uma escola especial, pois a escola regular não possui a estrutura necessária para atender às demandas de alunos com deficiência visual.