Questões de Concurso

Um professor de Holambra (SP) está planejando suas aulas e reflete sobre a importância de incentivar em seus alunos uma postura crítica e transformadora em relação ao conhecimento. Ele busca ir além da mera transferência de informações, promovendo um ambiente de diálogo e questionamento que estimule a autonomia e a construção ativa do aprendizado. Esse novo paradigma na educação, que enfatiza a relação entre educador e educando, é central para a formação integral do indivíduo.

(a)

A Pedagogia da Autonomia, segundo Paulo Freire, defende que o professor deve transferir o máximo de conhecimento possível, garantindo que o aluno absorva o conteúdo sem questionamentos.

(b)

Ensinar, na perspectiva da Pedagogia da Autonomia, resume-se à transmissão de conteúdos factuais, sem a necessidade de estabelecer uma relação amistosa com o aluno.

(c)

A Pedagogia da Autonomia propõe que o ensinar vá além da simples troca de conhecimentos, focando na criação de possibilidades para a construção do saber e no desenvolvimento de uma relação ética e amorosa entre professor e aluno.

(d)

O papel do professor na Pedagogia da Autonomia é apenas o de repassar informações, sem a necessidade de estimular embates ou questionamentos por parte dos alunos.

(e)

A relação professor-aluno na Pedagogia da Autonomia deve ser rigidamente formal, com o professor detendo todo o saber e o aluno em posição de passividade.