Em uma escola municipal de Holambra (SP), um professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) está planejando as intervenções para um estudante com deficiência intelectual. Ele busca maximizar o desenvolvimento do aluno, garantindo que ele tenha acesso ao currículo comum e participe ativamente das atividades escolares. Para isso, é fundamental definir objetivos claros que contemplem não apenas o aprendizado, mas também a autonomia e a inclusão social.