Questões de Concurso

Uma criança com deficiência intelectual severa e cegueira, matriculada em uma escola regular em Holambra (SP), necessita de um suporte educacional especializado que contemple suas múltiplas necessidades. A equipe pedagógica da escola está buscando estratégias para garantir que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) seja verdadeiramente inclusivo e eficaz para essa aluna. Diante desse cenário, qual das opções abaixo melhor descreve a organização e a prática do AEE para casos de deficiência múltipla?

(a)

O AEE deve focar exclusivamente nas habilidades acadêmicas básicas, como leitura e escrita, mesmo que a aluna apresente outras necessidades de desenvolvimento.

(b)

A organização do AEE deve prever a colaboração entre professores do ensino regular e especialistas, com a elaboração de um plano de desenvolvimento individualizado (PDI) que contemple as especificidades da deficiência múltipla, incluindo adaptações curriculares, recursos de tecnologia assistiva e estratégias de comunicação alternativa.

(c)

O AEE deve ser realizado em um ambiente segregado, com profissionais que atendam apenas alunos com deficiência múltipla, para garantir um atendimento mais especializado e focado.

(d)

A responsabilidade pelo sucesso do AEE recai unicamente sobre o professor do ensino regular, que deve adaptar suas aulas para incluir o aluno, sem a necessidade de um profissional especializado.

(e)

O AEE deve priorizar o desenvolvimento motor, ignorando as necessidades cognitivas e de comunicação da aluna, pois estas são consideradas secundárias em casos de deficiência múltipla.