Um professor de Holambra (SP) está planejando suas aulas e busca incorporar os princípios da educação popular, conforme discutido em estudos sobre movimentos sociais e ONGs. Ele deseja que suas práticas pedagógicas promovam a cidadania e alcancem os alunos em situação de vulnerabilidade, superando a rigidez do modelo tradicional de ensino. Qual abordagem se alinha a essa perspectiva?