Questões de Concurso

Um professor de uma escola em Holambra (SP) percebe que alguns de seus alunos apresentam dificuldades significativas de aprendizagem que parecem ir além das variações normais de desenvolvimento. Ele decide realizar uma avaliação diagnóstica para compreender melhor as necessidades desses estudantes e planejar intervenções pedagógicas mais eficazes. Qual das seguintes opções descreve corretamente um aspecto fundamental da avaliação diagnóstica para alunos com Necessidades Educacionais Específicas (NEE)?

(a)

A avaliação diagnóstica deve ser realizada apenas ao final do ciclo escolar para verificar o desempenho geral do aluno, sem a necessidade de intervenções durante o processo.

(b)

O foco principal da avaliação diagnóstica para NEE é a identificação de transtornos globais do desenvolvimento, utilizando exclusivamente testes padronizados de inteligência.

(c)

A avaliação diagnóstica deve ser um processo contínuo e multifacetado, que considera o contexto escolar e familiar, as potencialidades do aluno e a colaboração com outros profissionais para subsidiar o planejamento pedagógico.

(d)

Uma vez identificado um diagnóstico, a avaliação diagnóstica se encerra, e o aluno deve ser encaminhado para atendimento especializado fora da escola, sem necessidade de acompanhamento pedagógico contínuo.

(e)

A avaliação diagnóstica para NEE deve se concentrar apenas nas dificuldades apresentadas pelo aluno, ignorando suas habilidades e conhecimentos prévios para não criar falsas expectativas.