Questões de Concurso

O professor Carlos, ao iniciar o ano letivo com uma turma de 5º ano, percebeu uma grande heterogeneidade em relação ao nível de leitura e interpretação dos alunos. Alguns demonstram facilidade em compreender textos complexos, enquanto outros ainda lutam com a decodificação básica. Ele precisa planejar suas aulas de Língua Portuguesa de forma a atender a essa diversidade, garantindo que todos avancem em suas habilidades de leitura.

(a)

Selecionar um único livro de literatura infantil com vocabulário avançado e complexidade narrativa para toda a turma, propondo atividades de análise textual que exijam inferências profundas.

(b)

Utilizar materiais de leitura com diferentes níveis de complexidade, propondo atividades variadas como leitura em voz alta, compreensão de enunciados, resumos de textos curtos e discussões em pequenos grupos com apoio do professor.

(c)

Focar exclusivamente em exercícios de gramática e ortografia, considerando que o domínio dessas regras é o único pré-requisito para a compreensão textual eficaz.

(d)

Dividir a turma em grupos homogêneos de acordo com o desempenho em uma única prova diagnóstica e oferecer apenas atividades de cópia e ditado para os grupos com menor rendimento.

(e)

Propor a leitura de notícias de jornal com temas polêmicos, incentivando debates acalorados sem a mediação do professor para que os alunos desenvolvam autonomia na interpretação.