Durante o século XIX, a prática de atividades físicas em escolas brasileiras era vista por grande parte da sociedade como uma atividade de lazer ou passatempo, sendo considerada de pouco valor para o desenvolvimento intelectual. Nesse contexto, a primeira reforma que buscou estabelecer as primeiras práticas de ginástica nas escolas teve como objetivo principal: A) Promover a cultura corporal como elemento fundamental na formação do indivíduo. B) Implementar a ginástica como prática obrigatória no ambiente escolar. C) Valorizar o desenvolvimento intelectual em detrimento das atividades físicas. D) Restringir a prática de atividades físicas às classes mais altas da sociedade. E) Introduzir as práticas de esportes competitivos nas escolas públicas.