Durante o planejamento de uma unidade didática sobre jogos populares na escola municipal de Guapimirim, a professora de Educação Física decidiu diversificar os instrumentos de avaliação. Além da observação direta da participação e do desempenho dos alunos nas atividades, ela pretende verificar a compreensão dos conceitos trabalhados e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Para isso, ela planeja utilizar diferentes estratégias avaliativas. Qual das seguintes combinações de instrumentos e estratégias seria a mais completa e adequada para avaliar a aprendizagem nesse contexto?