Em uma turma de Ensino Médio em Guapimirim, o professor de Educação Física nota a necessidade de abordar a importância da inclusão e da diversidade nas práticas corporais. Um aluno com deficiência visual e outro com dificuldades motoras expressam receio em participar plenamente das atividades propostas. O educador busca adaptar as aulas para garantir que todos se sintam acolhidos e possam vivenciar as experiências corporais de forma significativa. Qual estratégia pedagógica melhor atende a essa demanda?