Um professor recém-formado inicia suas atividades em uma escola pública de Canoas e se depara com turmas heterogêneas, com alunos apresentando diferentes ritmos de aprendizagem e necessidades educacionais. Ele se sente inseguro sobre como adaptar suas metodologias de ensino para atender a essa diversidade e engajar todos os estudantes no processo de aprendizagem, buscando alinhar sua prática docente às demandas da educação atual.